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"INVESTIGACIÓN Y OPERACIONES"

Etapa 1

OFFICE

PROPÓSITO

REGLAMENTO

WIX

VERDADES O MENTIRAS

CONTRATO DE
APRENDIZAJE

Superficie de mármol

Planeación Didáctica I

Del 12 al 24 de Agosto

Aprendizajes Esperados:

  • Entender que la investigación de operaciones es una disciplina que utiliza modelos matemáticos, estadísticos y algoritmos para optimizar la toma de decisiones y resolver problemas complejos en diversas áreas como producción, logística, finanzas y recursos humanos.

  • Aprender a familiarizarse con herramientas y modelos como la programación lineal, programación        entera, teoría de colas, modelos de                inventarios, simulación, y redes,                       entre otros, para resolver                                   problemas prácticos.

EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA

DIARIO DE CLASES I

Superficie de mármol

Planeación Didáctica II

Del 26 al 31 de Agosto

Aprendizajes Esperados:

  • Saber que la ciencia administrativa es una disciplina que utiliza métodos cuantitativos y cualitativos para analizar, planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos organizacionales de manera efectiva.

  • Aprender a utilizar técnicas cuantitativas y cualitativas para evaluar situaciones complejas y tomar decisiones informadas que optimicen      los recursos y mejoren la eficiencia                         organizacional.

INFORME DE LECTURA I

REPORTE DE 
LECTURA I

AUTOEVALUACIÓN I

DIARIO DE 
CLASES II

DIARIO DE 
CLASES III

Superficie de mármol

Planeación Didáctica III

Del 02 al 08 de Septiembre

Aprendizajes Esperados:

  • Comprender cómo las soluciones de la investigación de operaciones pueden contribuir a mejorar la eficiencia operativa, reducir costos, optimizar recursos y mejorar el rendimiento global de la organización.

  • Identificar y comprender las principales funciones de la administración: planeación, organización, dirección y control, y cómo                se interrelacionan para alcanzar los 

objetivos organizacionales.

EXPOSICIÓN
EVIDENCIA I 

Etapa 2

Superficie de mármol

Planeación Didáctica IV

Del 09 al 22 de Septiembre

Aprendizajes Esperados:

  • Aplicar herramientas matemáticas, como el método húngaro o la programación lineal, para asignar recursos de manera óptima y minimizar costos o maximizar beneficios.

  • Aplicar técnicas como el diagrama de Gantt, el método del camino crítico (CPM) y la técnica de revisión y evaluación de programas (PERT)        para planificar y gestionar proyectos

                   de manera efectiva.

INFORME DE LECTURA II

REPORTE DE 
LECTURA II

DIARIO DE CLASES IV

EXPOSICIÓN
EVIDENCIA II 

PROYECTO 
EQUIPO AZUL

EVALUACIONES DE EQUIPO

AUTOEVALUACIÓN II

DIARIO DE 
CLASES V

Superficie de mármol

Planeación Didáctica V

Del 23 de Sept. al 06 de Octubre

Aprendizajes Esperados:

  • Utilizar modelos matemáticos para determinar el nivel óptimo de inventarios, minimizando costos de almacenamiento, pedido y faltantes, y maximizando la disponibilidad de productos.

  • Comprender cómo una buena gestión de inventarios puede mejorar la eficiencia       operativa, reducir costos y aumentar la                    satisfacción del cliente, así como su                  efecto en la rentabilidad de la empresa.

MINUTAS

E
V
I
D
E
N
C
I
A
S

Etapa 3

Superficie de mármol

Planeación Didáctica VI

Del 07 al 20 de Octubre

Aprendizajes Esperados:

  1. Análisis de Markov:

  • Comprender los principios fundamentales de los procesos estocásticos y las cadenas de Markov.

  • Aplicar el concepto de estados y probabilidades de transición entre ellos en situaciones prácticas.

2. Teoría de Colas

  • Entender los conceptos básicos de las colas, incluyendo los elementos como el    servidor, la llegada de clientes y el                 tiempo de servicio.

INFORME DE LECTURA III

REPORTE DE 
LECTURA III

AUTOEVALUACIÓN III

DIARIO DE 
CLASES VI

EXPOSICIÓN
EVIDENCIA III 

RELATORÍAS

DIARIO DE 
CLASES VII

Superficie de mármol

Planeación Didáctica VII

Del 21 de Oct. al 03 de Nov.

Aprendizajes Esperados:

  • Obtener una visión de las últimas tendencias y prácticas en administración, y conocer enfoques innovadores aplicados por líderes y expertos.

  • Comprender cómo aplicar conceptos teóricos a situaciones reales en diversas áreas como la gestión de recursos humanos, finanzas, marketing y                  operaciones.

EVALUACIÓN SUMATIVA

Superficie de mármol

Planeación Didáctica VIII

Del 04 al 29 de Noviembre

Aprendizajes Esperados:

  • Acerca de la evaluación sumativa, espero poder seguir aprendiendo más de los temas de la materia para ponerlos en práctica.

  • Acerca de la evaluación docente, de manera general espero que todos los docentes de la ujat, sigan aprendiendo cosas nuevas para poder                   enseñárnoslas a nosotros como estudiantes.

EVALUACIÓN DOCENTE

COMENTARIOS EN LOS FOROS

1.- Almeida Baeza Pamela

2.- Antonio Chable Lisset Guadalupe 

3.- Hernández Álvarez Bella Gaybel 

"Muchos piensan en cambiar el mundo, pero casi nadie piensa en cambiarse a si mismo".  - Leon Tolstoi

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